自己出模拟题，让它更像真正的考试

往年真题是最好的练习材料，但数量总是不够，而且很少与今年的考试大纲吻合。解决办法是自己出模拟题。这大约需要一个小时，出题的过程本身就在教你东西，而且它能给你一样反复看书给不了的东西：在正式计分之前，一份诚实的成绩。

这篇指南带你走一遍可以套用到任何课程的出题流程。它属于我们更全面的模拟测试学习法指南，那篇指南讲的是测试为什么有效。这里我们专注于具体做法：卷子上该放什么，以及怎样使用它。

在 Roediger 和 Karpicke 于 2006 年做的一项经典实验中，用回忆代替重读一段文字的学生，一周后回忆组记住了 56%，重读组只有 42%。你自己写的测试能把这种效应用起来，写题的过程也会迫使你判断每个主题里什么最重要。

1. 梳理考试范围

先看考试大纲、学习目标，以及老师提过的任何关于考试的信息。把每个主题单独写一行，并估算它在总分中占的比重。讲了三周课的主题，大概率应该比只讲过一页幻灯片的主题多出几道题。

2. 对齐真实的题型

如果考试以选择题为主，你的模拟题也应该以选择题为主。如果考试有论述题，或需要写出解题过程的题目，就把它们加进去。题型很重要，因为不同的题目需要不同类型的回忆。Kang、McDermott 和 Roediger 在一项测试形式研究中发现，带反馈的简答测验带来的最终成绩最好，优于选择题测验，也优于只是重读事实。所以，即使是以选择题为主的考试，也可以加上几道简答题。

3. 写出能让你动脑的题目

• 不要只问定义，要问应用，比如：“以下哪一项是……的例子？”或“如果……会发生什么？”。
• 选择题的错误选项，要从真正容易混淆的地方来写，比如同一节课里两个相似的术语。
• 每个主题都加一道把它和另一个主题联系起来的题。考试很喜欢出这类题。
• 不要照抄课本里的句子。如果措辞很熟悉，你可能只是认出了它，却并不真正懂得它的意思。

4. 在作答前先写好参考答案

先写好参考答案，可以避免你之后对自己的答案过于宽松。对于长答案，列出阅卷老师会看的三到四个得分点。这一步也能帮你发现含糊不清或有两个正确答案的题，所以要现在就修改好。

全真模拟考试在接近考试时用一到两次就够了，主要用来练节奏和耐力。在前期，较短的测试更好，因为你可以多做几次。两周内做三次 25 分钟的测试，通常比考前一晚做一次三小时的测试更能教会你东西。

Cepeda 及其同事关于间隔效应的一项大型研究测试了超过 1350 人。对于一周后的考试，两次学习之间的最佳间隔约为那一周的 20% 到 40%。对于一年后的考试，这个比例降到约 5% 到 10%。简单来说：如果考试在一周后，大约两天后再复习一次，而不是两小时后。

大部分学习都发生在反馈环节。在 Pashler 及其同事的一项单词学习研究中，犯错后给出正确答案，使一周后的记忆保留率比没有反馈时提高了 494%。答对之后给出反馈，几乎没有什么差别。所以，批改时要把时间花在做错的题上。

1. 严格对照参考答案批改。对复习来说，半对就算错。
2. 每道错题，用自己的话写出正确答案，并用一行字说明你为什么错：不会、混淆了、看错了题，还是时间不够。
3. 把这些题移到错题本里，过几天再重做。
4. 按主题记录分数，而不只看总分。这样你就知道下一个学习小时该花在哪里。

写题是最耗时的部分，借助工具来帮忙也没问题。LearnKit 可以把 PDF、课堂讲义或一页笔记转换成选择题和开放性问题，之后你可以再自己修改、混合，并计时作答。

• 只出简单的题。 如果你第一次就考了 95%，说明这份测试太温和，教不了你多少东西。
• 题目按课堂顺序排列。 真正的考试会跳来跳去。打乱顺序，让每道题都能独立作答。
• 开卷做题。 做题时中途翻笔记，它就变成了重读。
• 从不重做。 一次测试只能暴露漏洞，重做才能把漏洞补上。想了解真实考试之后如何用同样的方法，请看试卷分析怎么写。