自己出模擬考？做出像真考一樣的練習卷

舊考卷是最好的練習材料，但數量永遠不夠，而且很少符合今年的課程大綱。解方是自己出模擬考。這大約需要一小時，你在出題的過程中就在學習，還能得到一樣東西，是再多的重讀都給不了的：在真正計分的考試之前，一個誠實的分數。

這篇指南介紹一套可以用在任何課程的製作流程。它屬於我們更完整的模擬考指南的一部分，該指南說明為什麼測驗有效。這裡我們專注於實作：要把什麼放上考卷，以及如何使用它。

在 Roediger 與 Karpicke 的經典2006 年實驗中，學生如果是回想一段文章，而不是重讀，一週後記住的比例為 56%，重讀的人則為 42%。你自己出的測驗就能發揮這個效果，而且出題的過程本身，會逼你決定每個主題裡什麼最重要。

1. 描繪考試

從課程大綱、學習目標，以及老師對考試的任何說明開始。把每個主題寫成一行，並估計它佔的分數比例。一個上了三週課的主題，應該比只出現在一張投影片上的主題有更多題目。

2. 配合真實的題型

如果考試大多是選擇題，你的模擬考也應該是。如果考試有申論題或解題，就把它們也放進去。題型很重要，因為不同的題目需要不同種類的回想。Kang、McDermott 與 Roediger 的一項題型研究發現，附有回饋的簡答小考，帶來最好的最終成績，勝過選擇題小考，也勝過重讀事實。所以即使是選擇題考試，也可以加入幾題簡答題。

3. 出能讓你動腦的題目

• 出應用題，而不是只問定義：「下列哪一個是……的例子？」或「如果……會發生什麼事？」
• 選擇題的錯誤選項，要從真正的混淆來寫，例如同一堂課裡兩個相似的名詞。
• 每個主題都加一題，把它與另一個主題連起來。考試就愛出這種題目。
• 避免直接抄課本的句子。如果措辭很熟悉，你可能會在不懂的情況下認出它。

4. 作答前先寫好參考答案

先寫好答案，可以防止你之後對自己太寬容。對於長答題，列出評分者會找的三到四個重點。這也是你會發現題目模糊或有兩個正確答案的時候，趁現在把它們修正。

完整長度的模擬考，只適合在接近考試時做一兩次，主要用來練習節奏與耐力。更早的時候，短一點的測驗更好，因為你可以做更多次。兩週內做三次、每次 25 分鐘的測驗，通常比考前一晚做一次三小時的測驗學得更多。

Cepeda 等人一項關於間隔效應的大型研究，測試了超過 1,350 人。對於一週後的測驗，兩次讀書之間最佳的間隔約為那一週的 20% 到 40%；對於一年後的測驗，則降到約 5% 到 10%。白話來說：如果考試在一週後，大約兩天後就該再複習一次，而不是兩小時後。

回饋是大多數學習發生的地方。Pashler 等人一項單字學習研究發現，在答錯後給正確答案，相較於沒有回饋，一週後的保留率提高了 494%。答對後的回饋幾乎沒有差別。所以，把批改的時間花在錯題上。

1. 嚴格對照你的參考答案評分。對於複習而言，一半對就是錯。
2. 每個錯題，都用你自己的話寫下正確答案，並用一行字寫出你為什麼會錯：不會、搞混、看錯，還是時間不夠。
3. 把這些題目移到錯題本裡，並在幾天後重做。
4. 依主題追蹤你的分數，而不只是總分。那會告訴你，下一個讀書小時該花在哪裡。

出題是最慢的部分，請它幫忙也沒關係。LearnKit 可以把 PDF、一堂課的內容或一頁筆記，轉成選擇題與開放式問題，接著你可以自己編輯、打亂順序並計時作答。

• 只出簡單的題目。 如果你第一次就拿到 95 分，那份測驗太簡單，教不了你多少。
• 題目依照上課順序排列。 真正的考試順序是跳來跳去的。打亂順序，讓每一題都得靠自己站得住。
• 開書作答。 在考試中途查看筆記，就變成重讀了。
• 從不重測。 單次測驗會顯示缺口，重測才會把它補上。想了解如何對真實考試採用相同做法，請參閱如何訂正考卷。