Caderno de erros: transforme cada erro em pontos

A maioria dos estudantes olha uma resposta errada, faz uma careta, lê a certa e segue em frente. Uma semana depois comete o mesmo erro. O caderno de erros quebra esse ciclo. Cada erro vai para um só lugar, com uma nota curta sobre por que aconteceu, e o caderno se torna um guia de estudo pessoal construído inteiramente a partir dos seus pontos mais fracos.

Abaixo você vê por que os erros são um material de estudo tão bom, um modelo para copiar, um jeito de classificar erros e uma rotina semanal. Este texto faz parte do nosso guia de estudo com simulados.

Harold Pashler e colegas fizeram pessoas aprenderem pares de palavras estrangeiras e as testaram com diferentes tipos de retorno. No artigo de 2005, mostrar a resposta correta depois de uma resposta incorreta aumentou a retenção após uma semana em 494% em comparação com nenhum retorno. O retorno depois de respostas corretas fez pouca diferença. Em outras palavras, seu tempo de estudo rende mais nas questões que você errou.

Há uma segunda descoberta, surpreendente. Erros cometidos com muita confiança têm mais chance de ser corrigidos após o retorno do que erros de que você duvidava. Os pesquisadores chamam isso de efeito da hipercorreção. Um estudo de Lisa Fazio e Elizabeth Marsh sugere que a surpresa de errar com confiança prende a atenção e faz a correção fixar. Então os erros que mais doem costumam ser aqueles com que você mais aprende, se olhar para eles de perto.

Acrescente duas colunas pequenas, se quiser: a data e um visto a cada vez que você acerta num reteste. Um caderno de papel, uma planilha ou um app de notas servem. O que importa é que todo erro caia no mesmo lugar.

Classificar os erros é onde o caderno começa a render. Se a maioria dos seus erros são deslizes, estudar mais não ajuda muito, mas desacelerar e conferir o trabalho ajuda. Se a maioria são confusões, você precisa de comparações lado a lado de termos parecidos. Depois de duas ou três semanas, o padrão costuma ser óbvio.

Refaça cobrindo as colunas de resposta e respondendo à questão do zero. Não se limite a reler a linha. Se errar de novo, zere os vistos do item e anote se o motivo mudou. Itens que continuam falhando precisam de outra abordagem, como explicar a ideia com suas palavras ou montar um flashcard que mire a confusão exata.

Como é uma semana de caderno de erros

• Segunda: Um quiz de biologia dá três erros. Você os registra: uma lacuna sobre a alça de Henle, uma confusão entre osmose e difusão, um enunciado mal lido.
• Terça: Você gasta dez minutos nas correções. Reaprende a alça de Henle, escreve uma comparação lado a lado de osmose e difusão e acrescenta “sublinhar o NÃO” à sua lista de conferência da prova.
• Quinta: Você cobre as colunas de resposta e refaz os três. Dois estão certos e ganham um visto. A questão de osmose errou de novo, e seus vistos são zerados.
• Segunda seguinte: Você refaz os dois itens com visto e o de osmose. Os dois itens com visto acertam pela segunda vez e se aposentam. A osmose finalmente fixa e ganha seu primeiro visto.

Quinze a vinte minutos ao longo da semana, e cada minuto foi para algo que você realmente errou. Esse foco é o que torna o caderno de erros tão eficiente em comparação com reler um capítulo inteiro.

O caderno precisa de um fluxo constante de erros novos, e os quizzes são a fonte mais fácil. Os quizzes do LearnKit mostram uma explicação depois de cada resposta, que traz a resposta correta e o raciocínio para você copiar direto no seu caderno.

• Registrar sem motivo. “Errei” não ensina nada. A coluna do motivo é o ponto principal.
• Copiar a resposta e nunca refazer. Um caderno que você só lê é apenas mais um conjunto de anotações.
• Registrar só erros de prova. A essa altura já é tarde. Registre erros de lições e quizzes ao longo de todo o semestre.
• Deixá-lo crescer para sempre. Aposente os itens que você acertou duas vezes, para o caderno ficar focado nos problemas vivos.

Depois de uma prova corrigida, seu caderno de erros é o lugar natural para cada ponto perdido. Nosso guia sobre como corrigir a prova depois detalha esse passo e, se o resultado foi ruim, o que fazer depois de reprovar numa prova mostra como transformá-lo num plano. A revisão de Janet Metcalfe sobre aprender com os erros, no Annual Review of Psychology, defende a ideia mais ampla: erros cometidos em prática de baixo risco, seguidos de retorno corretivo, são um benefício, não algo a evitar.