Aantekeningen van opgenomen colleges zonder alles te herkijken

Elk college op video hebben voelt als een vangnet, en dat kan het ook zijn. Maar een opname maakt het ook verleidelijk om in het college niet meer te luisteren en voor het tentamen uren beeld te herkijken. Goede aantekeningen van opgenomen colleges gebruiken de opname voor één smalle taak: de gaten vullen in notities die je al maakte. Deze gids toont een routine die die taak kort houdt.

Herkijken voelt productief omdat de stof de tweede keer bekend lijkt. Bekend is niet hetzelfde als onthouden. In een bekend experiment van Roediger en Karpicke scoorden studenten die een tekst vier keer leerden het best op een toets vijf minuten later. Een week later scoorden ze het slechtst: ze wisten 40% van de tekst, terwijl studenten die de tekst eenmaal leerden en zichzelf daarna drie keer toetsten er 61% wisten.

Een volledige herkijkronde is de collegeversie van vier keer leren. Je wint op de avond zelf en verliest in de tentamenweek. De opname is het nuttigst als je hem behandelt als een naslagwerk dat je doorzoekt en niet als een show die je opnieuw afspeelt.

Stap 1: maak toch live aantekeningen

Schrijf ook met een opname aantekeningen in het college. Kiezen wat je opschrijft is hoe je het college verwerkt. Een studie van Mueller en Oppenheimer vond dat studenten die notities typten het college vaak woord voor woord overtypten en slechter scoorden op conceptuele vragen dan studenten die in eigen woorden schreven. Met een opname is letterlijk overschrijven zinloos, dus laat hem je vrijmaken om minder te schrijven en meer te denken.

Stap 2: markeer de gaten met tijdstempels

Raak je de draad kwijt, probeer dan niet bij te blijven. Noteer de tijd op de klok van het college of op je telefoon en luister door. Een notitie als "23:40, tweede afleiding gemist" kost drie seconden en bespaart je later zoeken door een hele video. De meeste colleges leveren drie tot zes markeringen op.

Stap 3: één gerichte ronde, dezelfde dag

Open de opname, spring naar elke markering en kijk alleen tot het gat gevuld is. Iets sneller afspelen is prima bij bekende delen. Pauzeer en vertraag bij de verwarrende delen. Voeg wat je leert in een andere kleur toe aan je notities, zodat je ziet welke ideeën je moeite kostten.

Deze getallen zijn een planningshulp en geen meting, en zware vakken als organische chemie kosten meer tijd. Het gaat om de verhouding: het grootste deel van je tijd moet naar comprimeren en toetsen gaan, niet naar kijken. Duren je aantekeningen van opgenomen colleges steeds langer dan het college zelf, dan schrijf je over in plaats van gaten te vullen.

Een uitgewerkt voorbeeld

Stel dat je college economie gaat over prijselasticiteit. In het college schrijf je korte notities en markeer je twee gaten: "14:10, gemist waarom luxegoederen elastisch zijn" en "38:30, de middenpuntformule kwijt". Die avond spring je naar 14:10 en kijk je vier minuten, daarna naar 38:30 en kijk je zes minuten. Je zet beide uitleggen in het blauw bij je notities. Daarna schrijf je een samenvatting: elasticiteit meet hoeveel de gevraagde hoeveelheid reageert op de prijs; goederen met goede substituten en luxegoederen reageren sterker; de middenpuntformule geeft in beide richtingen hetzelfde antwoord. Ten slotte schrijf je drie vragen, zoals "Waarom is de vraag naar insuline inelastisch?" Totale tijd: ongeveer twintig minuten, en je aantekeningen van het opgenomen college bevatten nu een kant-en-klare zelftoets.

Een college missen gebeurt, en opnames maken het herstelbaar. Onderzoek naar hoe studenten opnames gebruiken suggereert dat ze ze vooral als aanvulling zien. In een enquête onder 660 studenten van een Nieuw-Zeelandse universiteit, gepubliceerd in TechTrends, zeiden studenten dat ze collegeopnames naast aanwezigheid gebruikten en niet als vervanging, en dat opnames hielpen als ziekte of werk hen van het college hield.

Moet je toch een heel college kijken, dan houdt een structuur als de Cornell-methode je actief: aantekeningen rechts terwijl je kijkt, vragen links achteraf. Voor online colleges op YouTube behandelt onze gids over youtube video samenvatten hoofdstukken, transcripten en snelheidsinstellingen.

De LearnKit iPhone-app kan een college opnemen en er een samenvatting, flashcards of quizvragen van maken. Dat is handig voor een snelle structuurcheck of voor vragen om jezelf mee te toetsen. Lees het resultaat wel naast je eigen aantekeningen: een samenvatting vertelt alleen wat er gezegd is, terwijl je aantekeningen laten zien wat je begreep.

Sluit elk college af met vragen, niet alleen met notities. Onze gidsen over aantekeningen omzetten in flashcards en jezelf overhoren laten zien hoe. Voor het grotere plaatje van stof inkorten lees je hoofdstuk samenvatten.