Psikolojiye nasıl çalışılır: sözlük gibi değil bilim gibi

Kısa cevap

Psikolojiye iyi çalışmak için birbirine benzeyen terimleri karşılaştırmalı çiftler olarak öğren, her önemli araştırmayı sorusu, yöntemi, bulgusu ve sınırlılığıyla özetle ve kavramları yeni senaryolara uygulamayı çalış. Tekrar okumak yerine kendini test et, tekrarları döneme yay; psikolojinin kendi öğrenme araştırmaları da tam bunu öneriyor.

Psikolojiye nasıl çalışılır: sözlük gibi değil bilim gibi başlığı, sakin ve tek renkli bir desenin üzerinde

Psikoloji dışarıdan kolay görünür. Konular insanlarla ilgilidir, örnekler tanıdıktır ve ders kitabı akıcı okunur. Sonra sınav, dört senaryodan hangisinin negatif pekiştireç olduğunu sorar ve birden iki cevap da doğru görünür. Psikolojiye nasıl çalışılır sorusunun en iyi cevabı alandan ödünç almaktır: hafıza ve öğrenme araştırmaları hangi alışkanlıkların işe yaradığını, araştırma yöntemleri ise sınavda karşına çıkan çalışmaları nasıl okuyacağını söyler.

Bu rehber giriş dersi, AP Psychology ya da üst düzey dersler için işe yarar. Karıştırılan terimleri ayırmayı, araştırmalar için beş satırlık bir şablonu, uygulama sorularını nasıl çalışacağını ve haftalık bir planı kapsar.

Psikoloji neden göründüğünden zordur?

Çünkü malzeme tanıdık hissettirir. Hafıza, dikkat ve pekiştireç gibi gündelik sözcüklerin kesin teknik anlamları vardır, birçok terim neredeyse aynı çiftler halinde gelir ve sınavlar bunları yeni senaryolara uygulamanı ister. Aşinalık yanlış bir özgüven doğurur, öğrenciler de yeterince pratik yapmaz.

Burada iyi araştırılmış bir tuzak var. Bir deneyde, bir metni tekrar okuyan öğrenciler kendini test eden öğrencilerden daha özgüvenliydi; ama iki gün ve bir hafta sonraki testlerde hatırlama çalışanlar daha fazlasını hatırladı. Akıcı okuma, sınavda dayanmayan bir bildiğini sanma duygusu yaratır. Psikoloji kitapları akıcı olsun diye yazılır, bu yüzden tuzak özellikle derindir.

Kulağa benzer gelen psikoloji terimlerini nasıl aklında tutarsın?

Onları aynı kartta karşılaştırmalı çiftler olarak öğren. İkisini ayıran şeyin ne olduğunu sor, sonra her birine örnek ver. Farkı yan yana görmek, sınav senaryosu iki terime de uyabildiğinde doğru olanı seçmeni sağlar.

Klasik çiftler arasında negatif pekiştireç ve ceza, klasik ve edimsel koşullanma, ileriye ve geriye etkili girişim, geçerlik ve güvenirlik, bağımsız ve bağımlı değişken var. Her terimi tek başına öğrenmek onları bulanık bırakır. Karşılaştırmak, belirleyici özelliği bulmaya zorlar.

Negatif pekiştireci pozitif cezayla karşılaştıran ve her birine gündelik bir örnek veren psikoloji bilgi kartı örneği
Klasik ve edimsel koşullanmanın ne öğrenildiği, neyin önce geldiği ve klasik bir örnek açısından karşılaştırması

Araştırma çalışmalarına nasıl çalışmalısın?

Her önemli çalışmayı beş kısa satırda özetle: soru, yöntem, ana bulgu, bir sınırlılık ve neden önemli olduğu. Bu, ayrıntıları ezberlemeni önler ve seni tasarım, etik ve yorum sorularına hazırlar.

Hafıza konusundaki her bölümde karşılaşacağın bir çalışmayla doldurulmuş şablon burada. Her çalışma için aynı beş satırı kullan; karşılaştırması kolaylaşır.

Roediger ve Karpicke'in 2006 tarihli test etkisi çalışmasıyla doldurulmuş beş satırlık çalışma özeti şablonu tablosu

Sınırlılık satırı öğrencilerin atladığı satırdır ve sınavların sıklıkla sorduğu şey de odur. Her seferinde aynı soruları sormayı alışkanlık edin: örneklem temsil edici miydi, rastgele atama var mıydı, bir ilişkiyi üçüncü bir değişken açıklayabilir mi? Bu üç soru, araştırma yöntemleri sorularının şaşırtıcı bir kısmını cevaplar.

Psikolojide araştırma yöntemlerine ve istatistiğe nasıl çalışılır?

Kısa çalışma betimlemelerinin tasarımını belirlemeyi çalış: bağımsız ve bağımlı değişkenler, rastgele atama olup olmadığı ve iddianın nedensel mi ilişkisel mi olduğu. Her hafta birkaç dakika bu çalışma, yöntem ünitesi sınavından önceki tek bir uzun tıkıştırmadan iyidir.

Araştırma yöntemleri, birçok öğrencinin tanım listesi olarak ezberlemeye çalıştığı ve en çok pratiğin karşılığını veren ünitedir. Ders kitabında ya da bir haberde anlatılan herhangi bir çalışmayı al ve dört soruyu yazılı cevapla. Neyi manipüle etti? Neyi ölçtü? İnsanlar gruplara rastgele atandı mı? Sonuç neden sonuç ilişkisi iddia ediyor mu ve bu haklı mı?

Haber başlıkları mükemmel bir pratik malzemesidir. Kahve içenlerin daha uzun yaşadığını söyleyen bir başlık bir ilişkidir; gelir ya da genel sağlık gibi hangi üçüncü değişkenin bunu açıklayabileceğini sor. Haftada iki üç tane yapmak, sınavların ölçtüğü alışkanlığı kurar. Dersin geri kalanını da kolaylaştırır, çünkü hemen her bölüm çalışmalara dayanır ve her birini daha keskin bir gözle okursun.

İstatistikte formüllerden önce anlama odaklan. 0,3'lük bir korelasyonun ne demek olduğunu, p değerinin neyi söyleyip neyi söylemediğini ve daha büyük bir örneklemin neden daha güvenilir bir tahmin verdiğini sade sözcüklerle söyleyebil. Üniversitede psikoloji okuyorsan bu fikirlerle sonraki her derste yeniden karşılaşacaksın.

Uygulama sorularında nasıl daha iyi olursun?

Kendi örneklerini üret. Her kavram için ona uyan yeni bir gündelik senaryo ve neredeyse uyan ama uymayan bir senaryo yaz. Sonra nedenini açıkla. Örnek üretmek, kitaptakini okumaktan zordur ve işe yaramasının nedeni de tam olarak budur.

Bir kavramın neden uyduğunu ve neden neredeyse uyan bir örneğe uymadığını sormak, bir ayrıntılı sorgulama biçimidir. Belirleyici özelliği hafızaya yerleştirir. Sonra gerçek sorularla çalış: çoktan seçmelide şıkları kapat, cevabı tahmin et ve ancak sonra bak. Çoktan seçmeli test stratejileri rehberimiz bunu ayrıntılı anlatıyor.

Psikoloji sınavları senaryo sorularında kazanılır ya da kaybedilir.

Psikoloji araştırmaları psikoloji çalışmak hakkında ne söylüyor?

On yaygın tekniği inceleyen büyük bir derleme, deneme çözmeyi ve aralıklı pratiği en faydalı, tekrar okumayı ve fosforlu kalemle işaretlemeyi düşük faydalı buldu. Yine de öğrencilerin çoğu tekrar okumaya güveniyor. Kanıtı izlemek yapabileceğin en basit yükseltmedir.

Dunlosky ve arkadaşlarının bu derlemesi Association for Psychological Science tarafından özetlenmiş. 177 üniversite öğrencisiyle yapılan ayrı bir ankette, öğrencilerin yüzde 55'i tekrar okumayı bir numaralı stratejisi olarak belirtirken yaklaşık yüzde 1'i kendini test etmeyi söyledi, bunu Karpicke, Butler ve Roediger aktarıyor. Psikolojiye nasıl çalışılır diye soruyorsan, iki çalışmayı da sınavda anabilir ve kendi rutininde kullanabilirsin.

177 öğrencinin en önemli çalışma stratejisi olarak her stratejiyi seçme oranının çubuk grafiği, tekrar okuma çok önde
Karpicke, Butler ve Roediger, 2009.

Psikoloji için haftalık plan

Bölümü çalışma şablonu açıkken bir kez oku, karşılaştırma kartlarını aynı gün yap, hafta ortasında örnek üret ve haftayı önceki bölümleri de içeren karışık bir testle bitir. Her seansı bir saatin altında tut.

  1. 1. gün: Bölümü oku. Adı geçen her çalışma için beş satırlık şablonu doldur.
  2. 2. gün: Birbirine benzeyen her çift için karşılaştırma kartı yap.
  3. 3. gün: Her ana kavram için bir yeni örnek ve bir neredeyse uyan örnek yaz.
  4. 4. gün: Bu bölümden test çöz, sonra eski bölümlerden birkaç kart.
  5. 6. ya da 7. gün: Karışık bir deneme sınavı. Her yanlışı ve nedenini kaydet.

Her haftaya eski bölümleri karıştırmak önemli, çünkü psikoloji finalleri kümülatiftir ve üniteler birbirinin üzerine kurulur. Öğrenme ve hafıza gelişim konusunu besler, araştırma yöntemleri her yerde karşına çıkar. Fen dersleri genelindeki yaklaşım için fen derslerine nasıl çalışılır rehberimize, bütün bunların arkasındaki temel alışkanlık için aktif hatırlama yazısına bak.

Sık sorulan sorular

AP Psychology sınavına nasıl çalışırım?

Üniteleri karşılaştırma kartları ve beş satırlık çalışma şablonuyla çalış, son haftalarda süreli alıştırma sorularına geç. Ünitelerin hepsinde karşına çıkan araştırma yöntemlerine özellikle dikkat et. Yanlış cevaplarını doğrularından daha dikkatle incele.

Araştırmacı adlarını ezberlemem gerekir mi?

Başlıca adları önemli çalışmalarıyla ya da kuramlarıyla ilişkilendirerek bil; sınavlar bunları ipucu olarak kullanır. Tarihlerden çok her araştırmacının neyi gösterdiğine ve sınırlarına zaman ayır. Bulgusu olmayan bir ad az puan getirir.

Psikoloji bir fen dersi midir?

Evet, iddiaları veriyle, kontrollerle ve istatistikle sınaması anlamında. Araştırma yöntemlerinin her üniteye yayılmasının nedeni bu. Onu bir fen dersi gibi, nereden biliyoruz diye sorarak çalışmak içeriği düzenlemeyi çok kolaylaştırır.

Beyin bölgelerini ve işlevlerini nasıl hatırlarım?

Onları etiketsiz bir şemada öğren ve işaret ederken her işlevi yüksek sesle söyle. Her bölgeye akılda kalan bir vaka ya da belirti bağla. Etiketleri gizleyerek, hızlıca doldurabilene kadar kendini test et.

Kaynaklar

  1. Test-enhanced learning: taking memory tests improves long-term retention, Psychological Science (Roediger and Karpicke, 2006), via PubMed (Tekrar çalışma 5 dakikada öne geçti; test, tekrarın özgüveni artırmasına rağmen 2 günde ve 1 haftada daha fazla akılda kalma sağladı.)
  2. Improving Students' Learning With Effective Learning Techniques, Association for Psychological Science (10 tekniğin derlemesi; deneme çözme ve dağıtılmış pratik yüksek faydalı, tekrar okuma ve fosforlu kalemle işaretleme düşük faydalı.)
  3. Metacognitive strategies in student learning: Do students practise retrieval when they study on their own?, Memory (Karpicke, Butler and Roediger, 2009) (177 öğrenci: yüzde 54,8 tekrar okumayı ilk sıraya koydu, yüzde 12,4 alıştırma sorularını, yüzde 12,4 notları yeniden yazmayı, yüzde 6,2 bilgi kartlarını, yüzde 1,1 kendini test etmeyi.)