Essay Klausur vorbereiten: Schreib deine Antworten vorher

Eine Essay-Klausur wirkt wie ein Test der Schreibgeschwindigkeit. In Wahrheit ist sie ein Test der Vorbereitung. Wer in 40 Minuten klare, gut belegte Antworten schreibt, schreibt selten schneller. Diese Leute haben längst entschieden, was sie zu den großen Fragen des Kurses denken, und kommen mit Argumenten und Belegen, die sie nur noch ordnen müssen.

Dieser Ratgeber zeigt, wie du dorthin kommst: Fragen vorhersagen, eine Belegsammlung bauen, Antworten aus dem Gedächtnis üben und am Prüfungstag die Uhr im Griff behalten.

Jeder Kurs hat eine kleine Zahl von Ideen, auf die er immer wieder zurückkommt. In Geschichte können das die Ursachen eines Krieges sein, die Rolle von Einzelpersonen gegenüber Strukturen und Kontinuität gegenüber Wandel. In Literatur kann es sein, wie zwei Autoren dasselbe Thema behandeln. Schreib sechs bis acht mögliche Fragen in eigenen Worten auf. Den genauen Wortlaut errätst du selten, das Gebiet aber meist. Unser Ratgeber zum Vorhersagen von Prüfungsfragen hat weitere Techniken.

Nach Wochen geordnete Notizen sind in einem Essay schwer zu nutzen. Ordne sie nach Themen neu. Baue für jede wahrscheinliche Frage eine Belegsammlung: eine kurze Liste von Fakten, Beispielen, Zitaten, Daten oder Fällen, die du nutzen kannst, jeweils mit einer Zeile dazu, was sie belegen. Ziel sind zwei oder drei starke Belege pro Thema statt zehn schwacher.

Übe dann. Schließe die Notizen, stell einen Timer auf 10 Minuten und schreibe zu einer Frage eine These und eine Gliederung. Vergleiche sie mit deiner Belegsammlung und fülle die Lücken. Solches Abrufen wirkt viel besser als Wiederlesen. In einer klassischen Studie erinnerten sich Studierende, die Abruftests machten, eine Woche später an 61 Prozent eines Textes, während jene, die ihn viermal wieder lasen, 40 Prozent behielten (Roediger und Karpicke, 2006).

Offene Fragen mit Musterlösungen sind für diese Phase ideal. LearnKit kann deine Notizen in offene Fragen verwandeln und nach deiner Antwort eine Musterlösung zeigen, sodass du leicht siehst, was du ausgelassen hast.

Viele verlieren Punkte nicht wegen falscher Fakten, sondern weil sie eine andere Frage beantworten. Das UNC Writing Center gruppiert diese Wörter in drei Arten: Wörter, die verlangen, Informationen zu zeigen, Wörter, die verlangen, Beziehungen zu zeigen, und Wörter, die verlangen, eine Sicht zu deuten und zu verteidigen. Unterstreiche den Operator, bevor du irgendetwas planst.

Der UNC-Ratgeber empfiehlt, bei längeren Antworten bis zu etwa einem Viertel der Zeit aufs Planen zu verwenden. Das kann viel wirken, wenn alle um dich herum schreiben, aber eine geplante Antwort ist kürzer, klarer und leichter zu bewerten. Ist eine Frage 40 Prozent der Prüfung wert, bekommt sie etwa 40 Prozent der Zeit. Wird die Zeit bei der letzten Frage knapp, wechsle zu einer klaren Gliederung in Stichpunkten. Korrigierende geben für einen gut strukturierten Plan oft Teilpunkte.

Ein durchgerechnetes Beispiel

Aufgabe: Bewerte die Behauptung, wirtschaftliche Faktoren seien die Hauptursache der Französischen Revolution gewesen. Du hast 45 Minuten. So verbringt eine vorbereitete Studentin die ersten zehn.

Beachte, dass die These den Operator direkt mit einem Urteil beantwortet. Jeder Punkt entspricht einem Absatz und stammt direkt aus der Belegsammlung, die in der Vorbereitung entstand. Die Studentin erfindet in der Prüfung kein Argument. Sie ordnet eines, das sie geübt hat.

Eine These ist keine Wiederholung der Frage. „Wirtschaftliche Faktoren waren wichtig“ ist zu sicher, um darüber zu streiten, und gibt deinem Essay keine Richtung. „Die Wirtschaftskrise löste die Revolution aus, doch politische Ideen prägten, was sie wurde“ gibt dir in einer Zeile eine Behauptung, eine Struktur und eine Grenze. Die korrigierende Person weiß sofort, was deine Absätze belegen werden.

Übe so: Nimm jede vorhergesagte Frage und schreibe in fünf Minuten drei mögliche Thesen, eine zustimmende, eine ablehnende und eine einschränkende. Wähle die, die deine Belege am besten stützen. Am Prüfungstag passt oft eine dieser geübten Positionen mit kleinen Änderungen auf die echte Frage, was am Anfang wertvolle Minuten spart.

• Alles aufschreiben, was du weißt. Relevanz schlägt Menge. Jeder Absatz sollte die These stützen.
• Keine These. Eine klare Position in den ersten zwei Sätzen sagt der korrigierenden Person, wohin du willst.
• Vage Belege. Manche Belege zeigen wenig. Nenne den Fall, das Datum, die Zahl oder das Zitat.
• Den Operator ignorieren. Eine schöne Erklärung bringt wenig, wenn die Aufgabe eine Bewertung verlangte.
• Zu lange bei der ersten Frage bleiben. Halte dich an dein Zeitbudget und komm später zurück, wenn Zeit bleibt.

Erlaubt deine Essay-Klausur Notizen, kombiniere diesen Ansatz mit unserem Ratgeber zur Open-Book-Prüfung. Besonders für Literaturkurse siehe Literatur analysieren lernen, und für den Plan über alle Prüfungen beginne mit unserem Ratgeber zu Abschlussprüfungen.