Kelime ezberleme: önce doğru kelimeleri öğren

Hızlı kelime ezberleme denemek isteyen çoğu kişi hızın yanlış ölçüsünü seçer. Her gün gördüğü yeni kelimeleri sayar. Önemli olan bir ay sonra kaç kelimeyi hâlâ kullanabildiğin ve bu kelimelerin gerçek bir metnin ne kadarını anlamana izin verdiği. İkisi de iki seçime bağlı: hangi kelimeleri öğrendiğin ve onları nasıl çalıştığın.

Bu rehber ikinci dil öğrenenler ve kelime ağırlıklı sınavlara hazırlanan anadili konuşanlar için. Kelimelerin nasıl seçileceğini, bir kelimeyi bilmenin ne demek olduğunu, kelimeleri kalıcı tutan bir hatırlama rutinini ve bugün başlayabileceğin bir günlük planı kapsıyor.

Kelime ailesi, bir temel kelime artı onun yaygın biçimleridir; yani decide, decided, decision ve undecided tek bir aile sayılır. Nation'ın kelime hazinesi büyüklüğü çalışmasında yüzde 98 kapsam, elli kelimede yaklaşık bir bilinmeyen kelime demek. Yüzde 95'te yirmi kelimede biri bilinmiyor ve önceki araştırmada okurların yalnızca azınlığı yeterli anlamaya ulaştı.

Cesaret verici olan, getirinin ne kadar başa yüklü olduğu. Beş klasik romanda Nation, en sık geçen 2.000 kelime ailesinin akan metnin neredeyse yüzde 88'ini zaten kapsadığını buldu. Ondan sonra her ek bin daha az kapsam ekler; kelimeleri öğrenme sıranın bu kadar önemli olmasının nedeni bu.

Dilin için bir sıklık listesi kullan ve zaten bildiğin kelimeleri atlayarak sırayla ilerle. İlk birkaç bini geçtikten sonra kendi okumalarından, ders kitabından ya da sınav kelime listenden kelimelere geç. Bağlamda karşılaşıp anlamak istediğin bir kelime, sözlükten rastgele seçilmiş bir maddeden daha değerlidir.

Bir deney durumu açıkça ortaya koyuyor. Öğrenciler yabancı dil kelime çiftlerini öğrendi. Bazı koşullarda bir kelime bir kez hatırlanır hatırlanmaz çalışmadan çıkarıldı. Diğerlerinde öğrenciler onu hatırlamaya devam etti. Bir hafta sonra ilk grup kelimelerin yaklaşık yüzde 35'ini, tekrarlı hatırlama grubu yaklaşık yüzde 80'ini hatırladı; bunu Karpicke ve arkadaşları özetliyor. Çarpıcı ayrıntı: her grup yaklaşık yarısını hatırlayacağını tahmin etti. Öğrenciler farkı hissedemedi.

Pratikte bu üç kural demek. Cevabı gizle ve kontrol etmeden önce üret. Bir kelimeyi bir başarıdan sonra emekliye ayırma; sonraki bir günde geri gelsin. Kelime kolaylaştıkça aralıkların açılmasına izin ver. Aralıklı tekrarlı bir bilgi kartı uygulaması bu zamanlamayı halleder; elinde kart tutmayı seviyorsan Leitner sistemi gibi kağıt bir kutu sistemi de aynı derecede iyi çalışır.

Kartın kelimeyi bir cümlenin içinde üretmeni istediğine dikkat et. Bu anlamı ve kullanımı birlikte çalıştırır. Resimli kartlar ve iki yönlü kartlar dahil daha fazla kart biçimi için kelime kartları rehberimize bak.

Okuma ve kart pratiği farklı işler yapar. Kartlar sana bir kelimeyi hızlıca verir. Okuma kelimeyi birçok cümlede gösterir ve nasıl davrandığını öğretir. Çok zor metinler okursan her sayfa bir sözlük avına döner ve bırakırsın. Kademeli okuma kitapları ve tanıdık konular bilinmeyen kelimeleri öğrenilebilecek kadar seyrek tutar.

Anadili konuşanlar sık kullanılan kelimeleri zaten bilir, bu yüzden zorluk daha nadir, akademik olanlara kayar. Bunların çoğu Latince ve Yunanca parçaları paylaşır. Benenin iyi, malın kötü anlamına geldiğini biliyorsan, benevolent ve malign için kart olmasa da makul bir tahmin yapabilirsin. Uzun bir sınav kelime listesini açmadan önce en yaygın kök ve ön eklere bir hafta ayır.

Sonra sınav kelimelerine her kelime gibi davran: onları bir cümlede hatırla, tekrarları aralıklandır ve uzun biçimli gazetecilik gibi gerçek okumalarda ara. Alan terimleri de aynı özeni hak eder. Tanımlayıp bir cümlede kullanabildiğin bir biyoloji ya da ekonomi terimi, bir listede yalnızca tanıdığından bir kompozisyonda daha değerlidir.

Günde sihirli bir yeni kelime sayısı yok. Küçük, yaklaşık on ile başla ve tekrar süreni izle. Tekrarlar on beş dakikadan fazla sürmeye başlarsa birkaç gün yavaşla. İkinci haftada bıraktığın elli kelimelik bir patlamayı düzenli küçük partiler yener.

• Uzun alfabetik listeler öğrenme. Adapt ve adopt gibi komşular birbirine karışır.
• Aynı karta hem çeviri hem uzun bir tanım yazma. Arka yüzü kısa tut.
• Kelimeyi yüksek sesle söyle. Ses, onu bilmenin bir parçasıdır.
• Yeni kelimeleri aynı gün kendi cümlende yeniden kullan.

Bütün bir dersi ikinci bir dilde çalışıyorsan kelime işin yalnızca bir parçası. Yabancı dilde ders çalışma rehberimiz ders kitaplarını ve dersleri okumayı kapsıyor, fen derslerine nasıl çalışılır rehberimiz de bu hatırlama alışkanlıklarının derslere nasıl taşındığını gösteriyor.